秋冬季节的每周一晚上9-12节，在明善图书馆412室，一堂与古代诗词大咖的共情课，总是激情四溢，或高声吟诵卤Σ馑倨教ì或泪洒当场。这是作家王恒绩老师今年新开的一门新生研讨课——《古诗词背后的故事》，旨在通过深入挖掘古诗词背后的故事，让同学们更加深入地了解和感受中国古代诗词的魅力。这门新课在全新宝测速平台教研说课比赛中获得第一名，从而成功地排进了课表。王老师以其深厚的文学底蕴和独特的授课方式，将一堂堂原本可能枯燥无味的古诗词课，变得生动有趣，引人入胜。随着他缓缓铺开一幅幅历史的画卷，那些古老的诗词仿佛被赋予了生命，跳跃在同学们的眼前，引领着他们穿越时空，去感受那些古代诗人和词人的悲欢离合，共同经历那些或辉煌或落寞的岁月。创意写作新宝测速平台副院长苏瓷瓷也对本课寄予了很高的期望。
课堂上，特别会讲故事的王老师，不仅详细讲解古代诗人和词人的经典诗词，还深入挖掘这些诗词背后的故事。从李白的豪放不羁到杜甫的忧国忧民，从辛弃疾的壮志难酬到李清照的婉约柔情，王老师用他那富有感染力的声音和极其丰富的肢体语言，时而慷慨激昂，时而低沉婉转，将那些尘封已久的历史往事娓娓道来，将同学们全都带回了古代。王老师说：“你现在头顶上的这一轮明月，李白看过，杜甫赏过，苏轼也吟诵过，我与清风共明月，皆是人间一过客，你说有多奇妙。”
王老师的课堂设计很有特点，90分钟的课，他只讲40分钟，50分钟是学生的天下。他只负责动口，而学生不但要动口，还要“动手动脚”。王老师将同学们分成8个小组，每个小组根据他刚才讲的古代诗人故事，化身古代诗人和词人，自由选取故事中的任意一个片段进行分角色表演。每个小组选取一个组长成为主心骨，大家一起打磨台词、对词、走位。同学们就地取材，手持一些简单的道具，穿越到了古代，根据剧情，模仿或想象着古诗人的动作、语气以及诗词中的气氛，作出深刻的演绎。学生用心地演绎着每一个角色，将那些古老的故事生动地呈现在大家眼前。这样的表演不仅让同学们更加深入了解了古诗词背后的故事，还让他们学会了如何与他人合作、如何表达自己的情感和想法。
在课堂上，李白、陆游、杜甫、文天祥、辛弃疾、李清照、苏轼、曹操等诗人词人纷纷走进了课堂。同学们分角色扮演这些伟大的诗人和词人，与他们共情共鸣，他们演着演着，倏忽间泪流满面，仿佛亲身经历了那些诗人们的生活和创作过程，感受到了他们内心的喜怒哀乐和家国情怀，更加珍视那些流传千年的中华文化遗产。
第8组的蒋中鑫同学，创作和表演能力俱佳，成为该门课的王牌组和示范组，为其他不敢上场的同学，很好地打了样儿。随着课程的深入，各小组的表现越来越收放自如，他们在台上根据剧情或下跪，或自杀，或痛哭，或策马奔驰。王恒绩老师准备了很多应景的古音乐，在旁边适时地播放，很好地烘托了主题。很多同学沉浸在那一个个动人的故事之中卤Σ馑倨教ì无法自拔。这里既有陆游的忏悔，也有唐琬的哀怨；这里有西楚霸王项羽的乌江之刎，也有虞姬痛别爱人的惨烈；这里有南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这里有曹操一生守护的白月光蔡文姬，这里还有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更有背着小皇帝一起跳海自杀的陆秀夫……中国古文化的“名场面”，被同学们一一还原。
第1组的包诗雅同学说：“中国五千年文明，真不是盖的。我们的古诗人，多半活得不得意，但无论有多差的境遇，永远不改的是忧国忧民、忠诚爱国的灵魂。这就是中华民族的信仰。”
王老师语重心长地告诉同学们，这些作品都可以再打磨打磨，拍成视频，去参加各类大赛，一定会出彩并拿奖的。大学生的芳华，就应该多在舞台上历练，留下永久的青春记忆。
王老师预告了期末考试题，规定每组同学拍一个6分钟的表演视频，配上题目、台词文字和演员表，要求各小组精心制作，力图“像模像样”，他会非常奢侈地给大家打高分。
王恒绩老师的这门《古诗词背后的故事》课，受到了同学们的热烈欢迎和高度评价。大家表示，这门课不仅让他们学到了知识，更感受到了古诗词的魅力，继而爱上古诗词，珍视那些流传千年的文化遗产，让中国古诗词的魅力在年轻一代中得到传承和发扬。
白梦生 郭梅 刘奇 何一鸣 邓雅文 摄影
白梦生 郭梅 刘奇 何一鸣 邓雅文 撰稿
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